Algunos bebés prematuros pueden no estar preparados para el kindergarten a tiempo

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Aun siendo una semana o dos principios puede significar que un bebé puede no estar listo para el jardín de infantes a tiempo.

Los bebés nacidos incluso una o dos semanas antes de tiempo no podrá desarrollo listo para el jardín de infantes, cuando llegue el momento, según un estudio. Algunos pueden estar en riesgo de quedarse atrás en la escuela. La detección de estos niños a los 2 años no puede predecir con precisión que los niños estarán listos y cuáles no.

El estudio evaluó la preparación para el kindergarten de 4.900 niños a término y 950 recién nacidos prematuros tardíos cuando llegaron a la edad escolar. Recién nacidos prematuros tardíos son aquellos que nacen hasta aproximadamente 3 semanas antes. El embarazo normalmente dura alrededor de 40 semanas, y los bebés nacidos después de 37 semanas se consideran a término.

Los investigadores encontraron que los niños prematuros tardíos eran 52% más propensos a no estar preparados. Aproximadamente el 75% de los bebés prematuros llegan entre 34 y 37 semanas de gestación, cuando se consideran prematuros tardíos, los investigadores en la revista Pediatría.

Los bebés prematuros suelen tener dificultad para respirar y digerir los alimentos en las semanas después del nacimiento. También pueden tener problemas con problemas de visión, audición, habilidades cognitivas, y los problemas sociales y de comportamiento.

Los investigadores probaron una muestra nacional representativa de 5 y 6 años de edad en las habilidades apropiadas para su edad que se asocian con el éxito en lectura, matemáticas y lenguaje. Los niños que fueron prematuros tardíos tenían puntuaciones significativamente más bajas en las tres áreas, y tenían mayor probabilidad de deterioro grave.

Los bebés prematuros en el estudio tenían menos probabilidades de ser blanco, nacidos de madres con educación universitaria o casadas, o de familias que viven por encima del nivel de la pobreza. El estudio sugiere que, junto con la prematuridad, el estatus socioeconómico puede desempeñar un papel importante en si los niños estaban listos para el kindergarten.

Los niños que se encuentran a los 2 años de tener retrasos en el desarrollo importantes o leves eran más propensos a tener puntuaciones de preparación para el jardín de infantes en la parte inferior al 5% después.

Uno de los defectos del estudio es su enfoque en deterioro severo, que puede pasar por alto algunos niños con dificultades escolares, los investigadores reconocen.

Aunque el estudio encontró que muchos niños mejoraron entre los dos años y el jardín de infantes, que no muestra claramente por qué esto puede haber sucedido o si alguno de los niños puede haber recibido atención o apoyo adicional.