Imagen corporal pobre puede comenzar tan temprano como 8

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Cuando tenías 8 años de edad, ¿cuáles eran sus preocupaciones? Tal vez usted ha pensado en las tareas, los amigos, los deportes, y dibujos animados. Una nueva investigación del Reino Unido sugiere que 8 años de edad en estos días tienen un problema mucho más grave: la imagen corporal.

En una investigación llevada a cabo por el Dr. Nadia Micali de UCL Instituto de Salud Infantil, descubrió que niños de tan sólo 8 ya se puede sentir satisfecho de su cuerpo. Esta forma de pensar es tan peligroso, ya que puede aumentar el riesgo de trastornos de la alimentación por el tiempo que están en la adolescencia.

Micali y su equipo se embarcaron en lo que se considera actualmente el mayor investigación del Reino Unido sobre los trastornos que afectan a los adolescentes y los niños de comer, guardián informes. Más de 5.500 niños de hasta 14 años de edad fueron considerados en el estudio.

Tras el análisis de los resultados, más del 4% de los niños que ya tenía mala imagen corporal como lo expresa su descontento de cómo se veían. Por otra parte, a medida que crecen, el número de adolescentes que se convirtieron moderadamente insatisfecho - es decir, no está satisfecho con algunas partes de sus cuerpos - se incrementó entre 16% y 32%.

A los 14 años, casi el 40% de las niñas en el estudio ya practicaba algunos comportamientos relacionados con un trastorno alimentario, incluidos los atracones. Al menos el 12% de los chicos lo haría también. El gran porcentaje de las niñas correlacionados con su nivel de autoestima. El mismo estudio sugiere que, independientemente de si tienen sobrepeso o no, una baja autoestima puede conducir a las niñas a desarrollar un trastorno de la alimentación a diferencia de los niños que sólo los que tienen sobrepeso y tienen baja autoestima son propensos a ella.

Los investigadores creen que si el gobierno quiere mejorar la imagen corporal entre los adolescentes, deben empezar por el momento todavía son jóvenes, al igual que cuando están en la escuela primaria. Sin embargo, también es igualmente importante para personalizar el enfoque, lo que permite a los niños a comprender plenamente las lecciones programas gubernamentales desean impartir.